logo
Oct
27
Uwes A. Chaeruman

Learning Contract dalam e-Learning

Kawan, Ada satu hal yang mungkin terlupakan atau terabaikan dalam konsep distance learning baik dengan memanfaatkan e-learning maupun hybrid learning yaitu kontrak belajar (learning contract). Tahukah Anda bahwa dalam pembelajaran / pendidikan jarak jauh (distance learning), karena keterpisahan JARAK dalam tanda petik antara pemelajar dan tutor / instruktur / dosen / guru, maka menuntut dua atau mungkin tiga-lah...
Oct
22
Uwes A. Chaeruman

Model Pusat Sumber Belajar

Sebelumnya sayapernah menulis tentang : “Apakah Pusat Sumber Belajar itu?“, tulisan ini ternyata salah satu tulisan yang termasuk paling banyak dibaca dan paling banyak mendapat komentar. Beberapa pembaca, meminta untuk membahas dan memberi contoh lebih jauh tentang pusat sumber belajar ini. Pusat sumber belajar, by konsep memang sangat dipelrukan dalam suatu lembaga pendidikan. Namun, dalam praktek...
Oct
13
Uwes A. Chaeruman

Cognitive and Socio-Constructivism

Topik ini adalah request dari pembaca bernama Liesn yang meminta rujukan terkai dengan socio-constructivism. Here it is Lies! mudah-2an membantu Anda Ide dasar konstruktifisme sebenarnya sederhana, yaitu bahwa pengetahuan manusia diperoleh dengan cara dibangun, bukan diajarkan, manusia itu sendiri yang membangun pengetahuannya. Oleh karenanya, pemelajar didorong untuk secara aktif membangun pengetahuan dalam...
Oct
9
Vico

SERTIFIKASI GURU; PROGRAM KEBAIKAN SETENGAH HATI

Akhirnya pemerintah berniat juga untuk lebih memikirkan nasib guru di negeri ini. Rencananya pemerintah akan memberikan tunjangan profesi bagi guru.Semakin tinggi gaji pokok semakin tinggi pula tunjangan profesi yang di berikan. Ini tak pelak menjadi angin segar bagi para “ Oemar Bakhri” di negeri ini. Kekurangan materil akan sedikit teratasi dengan adanya penambahan pendapatan di setiap bulannya. Rencana...
Oct
8
Uwes A. Chaeruman

Need Assessment Kebijakan ICT dalam Pendidikan di Asia Tenggara

Menurut hasi meta survey yang dilakukan oleh UNESCO, tahun 2004, kebanyakan negara-negara di Asia Tenggara belum memiliki kebijakan khusus tentang ICT untuk pendidikan. Berbeda dengan engara lain di Asia seperti Sinagpura, Korea, Jepang dan lain-lain. Mengingat permasalahan tersebut, UNESCO tahun 2004 melakukan suatu analisis kebutuhan (needs assessment) tentang hal tersebut. Indonesia, adalah salah satu negara...
logo
Powered by Wordpress | Designed by Elegant Themes | Hak Cipta (c) TeknologiPendidikan.NET 2008