logo
Currently Browsing: e-learning
Feb
6
Uwes A. Chaeruman

Mengevaluasi ‘Online Course’

Akhir-akhir ini, saya banyak membimbing skripsi yang kebanyakan terkaitan dengan pengembangan dan evaluasi produk maupun layanan pembelajaran. Khusus untuk skripsi yang bersifat evaluasi program, seperti program pelatihan kebanyakan mahasiswa terpaku pada salah satu model saja, yaitu model CIPP (Cntext, Input, Process, dan Product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam. Padahal masih banyak model lain yang bisa...
Apr
20
Harry B. Santoso

Saatnya Universitas “Merangkul” Sekolah Memperluas Akses Informasi Pendidikan

Budaya membaca bangsa kita khususnya generasi muda belum terlalu menggembirakan. Apalagi ketika kita bandingkan dengan budaya membaca bangsa lain. Setidaknya ini adalah data dari UNESCO tahun 2005 dalam melihat apresiasi para pembelajar dalam membaca. Gempuran media audio visual menyebabkan kita terlena dalam mendapatkan informasi. Kita menjadi cenderung pasif membaca. Membaca bagi rata-rata orang memang masih...
Apr
7
Uwes A. Chaeruman

Six Principles of Effective eLearning Content

Unlike classroom training, e-Learning is very visible. While much of the classroom experience is packaged in the instructor, and in fact varies from class to class, you can easily see and hear all elements of e-Learning. Everything from screen color to content accuracy to the types of practices is readily available for scrutiny. I believe that this high visibility will prove to be a good thing. With this much...
Apr
1
Uwes A. Chaeruman

Principles of Effective Learning Objects

Learning objects are digital content that can be used and reused for teaching nd learning. They are modular, flexible, portable, transferable (interoperable) and accessible. Learning objects may be used to teach a particular skill or concept, or to provide stimulating thinking and learning experiences for the teacher or student. A learning object, as defined by SCORE, includes digital content, practice activities...
Mar
31
Uwes A. Chaeruman

EdukasiNet: Suatu Upaya Pemberdayaan Internet untuk Pendidikan

Saat ini, dunia telah berada dalam era informasi atau dikenal pula sebagai era global. Dalam waktu tidak lebih dari setengah abad sejak ditemukannya komputer pertama sekitar 50 tahun yang lalu, peradaban telah berpindah dari era industri ke era global atau era informasi. Padahal perpindahan dari era pertanian menuju era industri memakan waktu kurang lebih tiga abad lamanya (Voss et al, 1999). Era informasi ditandai...
Dec
27
Uwes A. Chaeruman

Teori dan Praktek Online Learning

Sabtu, 27 Des 08. Kesel juga ya libur gak kemana-mana. My wife lagi nyusun tesis bertajuk e-learning. Kelabakan cari literatur akhirnya diputsukan untuk pegi berlibur di warnet. Berselancar keliling dunia maya. Banyak literatur yang kami peroleh. Salah satunya adalah theory and practice of online learning karya Terry Anderson dan Fathi Elloumi. Bunga rampai tulisan berbagai pakar terkait online learning in memberikan...
Dec
9
Uwes A. Chaeruman

Karakteristik Online Learner dan Implikasi Pedagogis-nya

Nada Dabbagh dan (2007) menjelaskan bahwa karakteristik pebelajar online dewasa ini sangat berbeda dengan karakteristik pebelajar pada sistem pendidikan jarak jauh klasik. Pebelajar jarak jauh dengan memanfaatkan jasa teknologi internet lebih memanfaatkan jarungan komunikasi sosial (social collaborative network for learning). Pebelajar online, yang merupakan karakteristik pebelajar abad 21 juga harus memiliki...
Dec
2
Uwes A. Chaeruman

Mengevaluasi Kualitas e-Learning Versi Eropa

e-Learning telah menjadi model pendidikan masa depan. Penerapannya, dewasa ini semakin pesat dalam berbagai bentuk dan model. Yang menjadi pertanyaan kita adalah, “Seperti apakah sebenarnya e-learning yang berkualitas itu? Apa sajakah kriteria atau aspek yang dapat dijadikan sebagai dasar penilaian kualitas e-Learning? Tentu saja banyak buku yang telah membahas ini. Contohnya, buku karya Badrul Khan (Implementing...
Dec
2
Uwes A. Chaeruman

Penerapan e-Learning di Perguruan Tinggi

Menurut OECD, kata “e-learning” mengacu pada penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan dan atau mendukung pembelajaran. Kalo bicara e-learning di perguruan tinggi, berarti untuk pembelajaran di perguruan tinggi. Tapi, yang dimaksud dengan e-learning menyangkut area yang luas sebenarnya mulai dari penggunaan e-mail atau materi kuliah online oleh mahasiswa sambil tetap melakukan...
Nov
27
Uwes A. Chaeruman

Contoh Penerapan Blended Learning

Blended learning seharusnya dipandang sebagai pendekatan pedagogis yang menerapkan berbagai pendekatan pembelajaran ketimbang dilihat dari seberapa besar delivery system antara face-to-face dibandingkan dengan secara online. Blended learning seharusnya mengkombinasikan secara arif, relevan dan tepat antara potensi face-to face dengan potensi teknologi informasi dan komunikasi yang demikian pesat berkembang...
 Page 1 of 3  1  2  3 »
logo
Powered by Wordpress | Designed by Elegant Themes | Hak Cipta (c) TeknologiPendidikan.NET 2008