Alhamdulillah, tidak seperti zaman dulu ketika saya kuliah S1 di tahun 1994 – 1999, bahwa di jurusan teknologi pendidikan mulai berkembang yang namanya penelitian pengembangan atau lebih jelasnya penelitian desain (perancangan) dan pengembangan (design and development research). Bahkan saya dengar di jenjang S2 juga sudah mulai banyak dilakukan. Ini merupakan kabar gembira tentunya, karena ranah penelitian...

Ditulis oleh: M Ihsan Dacholfany M.Ed (Mahasiswa S3, University Kebangsaan Malaysia) I.PENDAHULUAN. Pada zaman kebangkitan Islam dalam melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan rata-rata para sarjana Islam, ilmu tidak berasa cukup dengan hanya satu cabang ilmu sahaja malahan sebaliknya, mereka sedaya mungkin cuba menguasai kebanyakan bidang ilmu yang ada pada waktu itu, kecenderungan ini boleh dikatakan sebagai...

Merancang dan melakukan pealtihan merupakan suatu seni dan praktek yang menantang. Keberhasilan suatu pelatihan akan sangat tergantung pada desain atau rancangan yang Anda buat dan bagaimana rancangan tersebut diaplikasikan dalam pelaksanaannya. Perlakuan pasca pelatihan juga akan menentukan keberhasilan dari program pelatihan yang kita selenggarakan. Bagaimanakah cara praktis merancang, melaksanakan dan mengevaluasi...

Basic principles gudance when developing and implementing e-learning content is integrated technology and standard that comprises of some elements, i.e: Sharabale; The ability to use learning objects of a learning module by other learning modules. Reusability; The flexibility to incorporate instructional components in multiple contents and contexts. Inter-operability; The ability to take instructional components...

Full textbook can be downloaded here: SchoolNet ToolKit: a Guide to Develop ICT Use in Schools This toolkit arose from the need to provide a recipe book or a blueprint for the pilot schools of the UNESCO project to establish or strengthen schoolnets in Southeast Asia at the national and sub-regional levels. The project entitled, “Strengthening Use of ICTs in Schools and Schoolnet in Southeast Asian Countries”,...

Information and communication technology (ICT) has become, within a very short time, one of the basic building blocks of modern society. Many countries now regard understanding ICT and mastering the basic skills and concepts of ICT as part of the core of education, alongside reading, writing and numeracy. One of UNESCO’s overriding aims is to ensure that all countries, both developed and developing, have...