e-Learning telah menjadi model pendidikan masa depan. Penerapannya, dewasa ini semakin pesat dalam berbagai bentuk dan model. Yang menjadi pertanyaan kita adalah, “Seperti apakah sebenarnya e-learning yang berkualitas itu? Apa sajakah kriteria atau aspek yang dapat dijadikan sebagai dasar penilaian kualitas e-Learning? Tentu saja banyak buku yang telah membahas ini. Contohnya, buku karya Badrul Khan (Implementing e-Learning Strategy, ada tujuh aspek), atau Nada Dabbagh (Online Learning: Concept and Implementation).
Nah, ada satu lagi kriteria yang dibuat oleh negara eropa. Ada 10 kriteria yang mereka tetapkan yaitu:
- Aspek konten/materi
- Aspek lingkungan virtual
- Aspek komunikasi, kerjasama, dan interaksi
- Aspek assessment
- Aspek Fleksibilitas dan adaptabilitas
- Aspek student and staff support
- Aspek Kualifikasi dan pengalaman pengelola
- Aspek Visi dan leadership institusi
- Aspek Alokasi sumber
- Aspek proses secara keseluruhan (holistik)
Untuk lebih jelasnya, silakan download versi full article-nya disini: e-learning_quality_criteria_for_evaluation.pdf
Viewed 26861 times by 2203 viewers
Notes from Prof. yusufhadi
I think, the complexity of problems in Indonesia must be gradually solved by using the latest tecnology of education. How to implement it? Many new questions from the practitioner in Indonesia will arise soon when it is proposed. When the facilities are developed simultanously with the humanware (students, teachers, administrators), this goal probably not just a discourse.