• Home
  • Rasional
  • Panduan Penggunaan
  • Tentang Kami
Grab the RSS feed

Teknologi Pendidikan .NET - Informasi Teknologi Pendidikan

Teknologi Pendidikan .NET - Informasi Teknologi Pendidikan
  • Home
  • Human Performance Technology
    • Instructional / Training Design
    • learning organization
  • Instructional Technology
    • distance learning
    • e-learning
    • instructional media
  • ISODEL
    • ISODEL 2007
  • Research and Evaluation
    • Research
  • Resensi Buku

Archive for "Instructional / Training Design"

  • Instructional / Training Design

    Posted on February 10th, 2009

    Written by Uwes A. Chaeruman

    Tags

    instruction, kondisi belajar, kondisi pembelajaran, learning condition, nine event of instruction, pembelajaran, peristiwa pembelajaran, Robert Gagne, taksonomi pembelajaran, teori pembelajaran

    Contoh Penerapan Teori Pembelajaran Gagne

    Siapa yang tidak kenal dengan Robert Gagne. Ia adalah seorang ahli psikologi pendidikan dengan teorinya yang terkenal yaitu Condition of Learning. Teorinya menjelaskan tiga hal, yaitu taksonomi hasil belajar, kondisi belajar khusus, dan 9 peristiwa pembelajaran. Mbah Bloom, mengkategoikan taksonomi hasil belajarnya kedalam tiga ranah, kognitif, psikomotorik dan afektif. Taksonomi ranah kognitif dibuat sendiri oleh [...]

  • Instructional / Training Design

    Posted on February 10th, 2009

    Written by Uwes A. Chaeruman

    Tags

    belajar dan pembelajaran, desain pembelajaran, instruction, instruction principles, instructional design, Instructional Technology, learning, learning and instruction, pembelajaran, pendidikan, teknologi pembelajaran, teknologi pendidikan

    Ilmu Pembelajaran dan Teknologi untuk Desain Pembelajaran

    Baca judulnya aja dah bingung, ya?
    Ini adalah artikel dari mbah David Merril. Ia mencoba meluruskan masalah desain pembelajaran yang mengacu pada konsep Robert Gagne. Dalam artikel ini ia menjelaskan tentang ilmu pembelajaran dan teknologi desain pembelajaran. Kemudian ia mengelaborasi dengan prinsip pembelajaran, belajar dan pembelajaran, perbedaan pengetahuan dan keterampilan, serta perbedaan antara siswa dan [...]

  • Instructional / Training Design

    Posted on February 4th, 2009

    Written by Uwes A. Chaeruman

    Tags

    mengajar, metode pembelajaran, perguruan tinggi, strategi, strategi mengajar, strategi pembelajara, tips mengajar

    Tips Mengajar Efektif di Perguruan Tinggi

    Mengajar, dalam konteks paradigma baru, bukan hanya sekedar menyampaikan materi, kemudian kewajiban menjadi selesai. Lebih jauh adalah bagaimana membuat suatu peristiwa belajar alias “learning event” terjadi pada diri peserta belajar (mahasiswa) itu sendiri.
    Ada banyak metode pembelajaran yang dapat diaplikasikan oleh kita sebagai dosen, khususnya atau pendidik pada umumnya. Metode tersebut mulai dari kontinum yang bersifat [...]

  • Instructional / Training Design

    Posted on October 13th, 2008

    Written by Uwes A. Chaeruman

    Tags

    active learning, behaviorisme, constructivism, constructivist learning, kognitivisme, konstruktifistik, kosntruktivistik, learning, membangun pengetahuan, teori belajar, teori belajar konstruktivistik

    Cognitive and Socio-Constructivism

    Topik ini adalah request dari pembaca bernama Liesn yang meminta rujukan terkai dengan socio-constructivism. Here it is Lies! mudah-2an membantu Anda
    Ide dasar konstruktifisme sebenarnya sederhana, yaitu bahwa pengetahuan manusia diperoleh dengan cara dibangun, bukan diajarkan, manusia itu sendiri yang membangun pengetahuannya. Oleh karenanya, pemelajar didorong untuk secara aktif membangun pengetahuan dalam situasi yang [...]

  • Instructional / Training Design, instructional media

    Posted on September 30th, 2008

    Written by Uwes A. Chaeruman

    Tags

    belajar berbasis aneka sumber, langkah-langkah belajar berbasis aneka sumber, resources-based elarning, tips

    Tips Melaksanakan Resources-Based Learning

    Pemirsa yang terhormat…
    Alhamdulillah saya bisa ngelanjutin ini tulisan tentang resources-based learning alias belajar berbasis aneka sumber (BEBAS). Sebelumnya saya telah menulis contoh praktis BEBAS, masih dalam Bahasa Inggris, dan konsep BEBAS secara lebih gamblang dalam bahasa Indonesia. Nah, bagaimana langkah-langkah proses BEBAS dalam satu topik mata pelajaran tertentu dilaksanakan? Disini akan saya coba gambarkan. [...]

  • Older Posts Yeah! There are more posts, check them out.

  • Login

    • Register
    • Lost your password?
  • Tags Cloud
    informasi komunikasi distance education pembelajaran penelitian learning belajar evaluation desain pembelajaran BEBAS teknologi TIK ICT e-learning evaluasi teknologi pendidikan instructional design pendidikan sumber belajar media
  • Archives
  • RSS Notes from Prof. yusufhadi
    • Standar Akreditasi Program Studi Teknologi Pendidikan versi AECT February 10, 2009 Uwes Chaeruman
    • Konsep Karya Ilmiah: Aspek Metodologis dan Teknis February 2, 2009 Yusufhadi Miarso
    • Innovative In-Service Training for Basic Education in Indonesia February 2, 2009 Yusufhadi Miarso
    • Kompetensi Guru dalam Mneingkatkan Mutu Pendidikan February 2, 2009 Yusufhadi Miarso
    • Pemetaan Pendidikan Kejuruan February 2, 2009 Yusufhadi Miarso
  • RSS News from Learning Corner
    • Pemnafaatan Sumber Belajar di Sekolah February 25, 2009 wijayalabs
    • Pemanfaatan Aneka Sumber Belajar Dalam Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Kelas VII (Studi EMPIRIK) February 25, 2009 yeany
    • Blogging = Learning January 23, 2009 Uwes Chaeruman
    • BUKU PANDUAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN METODE PROGRAM INSTRUKSIONAL January 22, 2009 iwanhendrawan
    • Beberapa Alasan Kenapa Guru Malas Meneliti January 22, 2009 wijayalabs

Copyright © 2009 Teknologi Pendidikan .NET - Informasi Teknologi Pendidikan - Powered by Wordpress

Open Air by