Strategi Pembelajaran
Pada mulanya istilah strategi banyak digunakan dalam dunia militer yang diartikan sebagai cara penggunaan seluruh kekuatan militer untuk memenangkan suatu peperangan. Sekarang, istilah strategi banyak digunakan dalam berbagai bidang kegiatan yang bertujuan memperoleh kesuksesan atau keberhasilan dalam mencapai tujuan. Misalnya seorang manajer atau pimpinan perusahaan yang menginginkan keuntungan dan kesuksesan yang besar akan menerapkan suatu strategi dalam mencapai tujuannya itu, seorang pelatih akan tim basket akan menentukan strategi yang dianggap tepat untuk dapat memenangkan suatu pertandingan. Begitu juga seorang guru yang mengharapkan hasil baik dalam proses pembelajaran juga akan menerapkan suatu strategi agar hasil belajar siswanya mendapat prestasi yang terbaik.
Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Kemp (1995). Dilain pihak Dick & Carey (1985) menyatakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu set materi dan prosedur pembelajaranyang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajarpada siswa. Strategi pembelajaran merupakan hal yang perlu di perhatikan oleh seorang instruktur, guru, widyaiswara dalam proses pembelajaran. Paling tidak ada 3 jenis strategi yang berkaitan dengan pembelajaran, yakni: (a) strategi pengorganisasian pembelajaran, (b) strategi penyampaian pembelajaran, dan (c) strategi pengelolaan pembelajaran.
Ragam strategi pembelajaran tentunya harus dipahami dan dikuasai betul oleh guru dan desainer pembelajaran. Sehingga Ia dapat memilih dan menentukan stratgei apa yang paling tepat sesuai dengan karakteristik siswa, mata pelajaran maupun tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Secara lebih lengkap, Anda dapat mendownload startegi pembelajaran tersebut disini: Aneka Ragam Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya
Semoga bermanfaat. SELAMAT BERDJOEANG!
8 total views, 2 so far today
Sekilas Info tentang Penulis
- Ditulis oleh: Uwes A. Chaeruman
- telah menjadi Anggota sejak: October 1, 2007
Recent Comments
- Uwes A. Chaeruman on Membuat 2 x 45′ Pelatihan yang Efektif dan Menyenangkan
- Dadang Sugiana on Membuat 2 x 45′ Pelatihan yang Efektif dan Menyenangkan
- Elfrida nababan on Ilmu Pembelajaran dan Teknologi untuk Desain Pembelajaran
- hadi utomo on Penelitian Desain dan Pengembangan
- abu yazid on Visi Teknologi Pendidikan
10 Terpopuler
- Contoh Penerapan Teori Pembelajaran Gagn... 1 comment(s) | 9591 view(s) | by
- Aplikasi Multimedia sebagai Inovasi dala... 3 comment(s) | 5010 view(s) | by
- Difusi Inovasi - Just Theory... 3 comment(s) | 4368 view(s) | by
- Model Pusat Sumber Belajar... 5 comment(s) | 4337 view(s) | by
- Pengembangan Bahan Belajar berbasis Web... 16 comment(s) | 3945 view(s) | by
- Penelitian Desain dan Pengembangan... 8 comment(s) | 3275 view(s) | by
- Posisi dan Peran Teknolog Pembelajaran... 10 comment(s) | 3175 view(s) | by
- MODEL PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN B... 3 comment(s) | 2788 view(s) | by
- Kompetensi Sarjana Teknologi Pendidikan... 32 comment(s) | 2758 view(s) | by
- Visi Teknologi Pendidikan... 52 comment(s) | 2100 view(s) | by
Paling Banyak Dibaca Hari Ini
- Model Pusat Sumber Belajar (14 views)
- Contoh Penerapan Teori Pembelajaran Gagne (13 views)
- 10 Prinsip Desain Multimedia Pembelajaran (12 views)
- Kompetensi Sarjana Teknologi Pendidikan (8 views)
- Visi Teknologi Pendidikan (8 views)
- Belajar Berbasis Aneka Sumber (7 views)
- Pengembangan Bahan Belajar berbasis Web (6 views)
- Tips Mengajar Efektif di Perguruan Tinggi (6 views)
- Difusi Inovasi - Just Theory (5 views)
- Posisi dan Peran Teknolog Pembelajaran (5 views)