Dewi S. Prawiradilaga, M.Sc.
Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, FIP, UNJ.
Teknologi pendidikan dapat dipandang dari berbagai sisi. Cara pandang tersebut melandasi langkah gerak teknologi pendidikan dalam dunia pendidikan. Teknologi pendidikan dapat dipandang sebagai suatu disiplin ilmu, bidang garapan, dan profesi. Masing-masing sudut pandang memiliki syarat-syarat tersendiri; dan teknologi pendidikan sudah memenuhi seluruh persyaratan ditinjau dari ketiga visi tadi.
Peningkatan teknologi pendidikan sebagai ilmu dan profesi ditentukan oleh kawasan dan bidang garapan. Teori berfungsi sebagai pemandu jalur arah perkembangan teknologi pendidikan agar benar. Bidang garapan mengembangkan, menerapkan, membuktikan, dan memperbaiki teori berdasarkan masukan dari lapangan.
Makalah ini membahas visi teknologi pendidikan baik dilihat dari sisi disiplin ilmu, bidang garapan, maupun profesi. Silakan baca dan download selengkapnya disini: dsp_visi_teknologi_pendidikan.pdf
- dsp -
Viewed 2560 times by 813 viewers
◊ Category: Instructional Technology | ≠
Topik Serupa
- Problem Based Learning: an Overview | 7 April, 2008
- Dibalik Kesuksesan Moodle | 15 March, 2008
- Babak Baru e-Learning | 6 March, 2008
- Rumusan Konsep Teknologi Pendidikan | 11 February, 2008
- Filosofi Teknologi Pendidikan | 11 February, 2008
If you liked this entry, you might as well have a look at older posts, subscribe to my posts via mail, the RSS feed or read one of the latest articles.
Please leave your comment and let me know what you think about my topics.
February 24th, 2008 at 5:26 am
[…] Modified : February 12th, 2008 Filed under : instructional media Author : Ade Koesnandar Navigate : Previous post […]